安规Y电容分析孩子行为前后的心理需求及情绪管理
随着中国日渐繁荣。国人对生活质量和子女教育的要求不断提高，安规Y电容教您分析孩子所做出异常的行为而带出孩子想表达的意愿。首先作为家长的您要先学会爱自己的孩子：无条件接纳自己的孩子，即使孩子错了也不要紧，父母要帮孩子纠正，给予正确的指引，为孩子铺一条回家的路。
多关爱，少责备，孩子渴望得到家长、老师、同学的关注。初中心理叛逆期也叫觉醒期，每种出格的行为均出于引人关注。颖特新安规Y电容提醒各位家长要开始注意培养孩子独立，把孩子推开，让孩子学着自己成长。
孩子成长的路很漫长，安规Y电容提醒各家长：不能随便往孩子身上贴标签
认清孩子行为的原因，可能是孩子的心愿、梦想、或逃避责任。孩子年纪太小，大道理不懂，要进行情感教育，植入身体记忆。有些孩子小时候喜欢打人，那是因为缺乏安全感，安规Y电容建议各位父母多陪伴孩子，助孩子建立良好的人际关系。打人是一种极端的表达行为，教育孩子用语言来表达自己的意思，家长的言行身教对孩子影响极深，纠正孩子的负面行为，给孩子指出正确适当的情感发泄方式是身为父母的责任。
情绪本来是中性的，先情绪后事件。所谓负面情绪是自义，要教导孩子学会释放自己的情绪，先不要马上否定孩子，孩子需要理解，让孩子学会表达自己的情感和感受。安规电容提示各家长：不要以爱孩子为名义去绑架孩子，想想孩子为什么无理取闹？不要让自己的想法感受去取代孩子的想法。
同感共情，简言之：体验和感悟他人内心世界的能力，就是和别人产生在家庭教育中。“同感共情”就是看见孩子的情绪，接纳孩子的情绪，认同孩子的感受。事情本身不重要，但您处理事情的态度很重要，试着换角度看问题，安规Y电容肯定您能得到不一样的结果。
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编辑：admin 最后修改时间：2018-02-26
